Grupa III

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE

CZERWIEC

GRUPA 3

 

1. Dzień Dziecka
Poszerzenie słownika dzieci o pojęcia praw i obowiązków, przybliżenie zasad życia w
społeczności; pobudzanie do działań artystycznych (odgrywanie scenek
uświadamianie dzieciom różnorodności kulturowej na świecie; rozwijanie
umiejętności opowiadania o szczegółach życia codziennego, zapoznanie z zasadami
dobrego wychowania obowiązującymi gości i gospodarzy.
Kształtowanie umiejętności wypowiedzi o marzeniach i uważnego słuchania tego, co
mówią inni.
2. Zwierzęta małe i duże
Poszerzanie wiedzy o dzikich zwierzętach żyjących w Polsce; rozwijanie
umiejętności wskazywania cech różniących zwierzęta (większy – mniejszy) oraz cech
wspólnych (wygląd, środowisko życia, pożywienie)
Doskonalenie poprawnej emisji głosu, dykcji i oddechu przez naśladowanie
dźwięków wydawanych przez zwierzęta; kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni
muzycznej i ekspresji ruchowej.
Kształtowanie zdolności plastycznych i technicznych
Rozwijanie umiejętności śpiewania w grupie,kształtowanie umiejętności reagowania
na polecenia w trakcie zabaw ruchowych.
Zapoznanie dzieci z zasadami zachowania bezpieczeństwa w kontaktach ze
zwierzętami spotkanymi w lesie: nie podchodź, nie dotykaj, nie uciekaj; kształtowanie
umiejętności uważnego słuchania opowiadania i wypowiadania się na jego temat.
3. Lato
Zapoznanie dzieci z powszechnymi gatunkami roślin w Polsce i ich przeznaczeniem;
wdrażanie dzieci do ostrożności w kontaktach z roślinami; rozwijanie wiedzy o
barwach podstawowych.
Uświadamianie sposobów bezpiecznego zachowania w trudnych sytuacjach
pogodowych; rozwijanie wiedzy dzieci na temat pochodzenia, natury i skutków
zjawisk pogodowych.
Zapoznanie dzieci z kolorami tęczy.
Kształcenie umiejętności wnioskowania.
Wdrażanie dzieci do systematycznej pracy; zachęcanie dzieci do świadomej
obserwacji otaczającego je świata
Doskonalenie percepcji wzrokowej; rozwijanie umiejętności plastycznych i
wyobraźni; utrwalenie wiedzy dzieci dotyczącej cech barw: kolory ciepłe i zimne;
zapoznanie dzieci z pracą artysty: malarza, rzeźbiarza, poety, muzyka
4. Wakacje
Rozwijanie wyobraźni i kreatywności przez układanie pejzaży górskich z figur
geometrycznych; doskonalenie emisji głosu, dykcji i oddechu przez zabawę w echo;

Porządkowanie wiedzy dzieci na temat rzek, jezior, mórz.
Doskonalenie umiejętności koordynacji ruchowej
Zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa – postępowanie w przypadku zgubienia
się; rozwijanie u dzieci umiejętności bezpiecznego posługiwania się danymi
identyfikacyjnymi: imię, nazwisko, imiona rodziców, adres
Kształtowanie umiejętności rozpoznawanie zapisu imion: własnego i innych;
Zapoznanie dzieci z funkcją pocztówek i zachęcanie do wysyłania z wakacji kartek do
przedszkola.

Wiersz M. Strękowskiej- Zaremby „ Uprzejmy Krzyś”

Krzyś rzekł uprzejmie „proszę”,
gdy zgubił ołówek Małgosi,
„przepraszam” zaś powiedział,
gdy dostał podarek od Zosi.
Na powitanie dziadka
„dziękuję!” zawołał radośnie,
kiedy chciał pójść do kina,
„przepraszam!” wykrzyknął donośnie.
Znał czarodziejskie słowa: proszę, przepraszam, dziękuję,
lecz czy na pewno wiedział, kiedy się je stosuje?

Piosenka „ Jesteśmy różni”
Adaś jest wysoki,
oczy ma niebieskie,
bardzo lubi jeździć
na rolkach i desce.
Kasia ma na głowie,
piękne rude loki,
zbiera widokówki
i lubi pić soki.
Marcin często marzy
i piosenki śpiewa,
lubi na wycieczkach
rozpoznawać drzewa