Grupa I

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

CZERWIEC

1. Niby tacy sami, a jednak inni

• kształtowanie postawy tolerancji wobec innych osób,
• poszerzenie słownika dzieci o pojęcia praw i obowiązków,
• uświadamianie dzieciom różnorodności kulturowej na świecie,
• kształtowanie umiejętności wypowiedzi o marzeniach i uważnego słuchania tego, co mówią inni,
• integracja grupy poprzez wspólne zabawy.

1. Co słychać w lesie – zwierzęta małe i duże

• rozwijanie zainteresowań przyrodą, poznawanie gatunków różnychdrzew,
• poszerzanie wiedzy o dzikich zwierzętach żyjących w Polsce; rozwijanie umiejętności wskazywania cech różniących zwierzęta (większy – mniejszy) oraz cech wspólnych (wygląd, środowisko życia, pożywienie),
• doskonalenie poprawnej emisji głosu, dykcji i oddechu przez naśladowanie dźwięków wydawanych przez zwierzęta; kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej,
• kształtowanie zdolności plastycznych i technicznych,
• rozwijanie umiejętności śpiewania w grupie, kształtowanie umiejętności reagowania na polecenia w trakcie zabaw ruchowych,
• zapoznanie dzieci z zasadami zachowania bezpieczeństwa w kontaktach ze zwierzętami spotkanymi w lesie: nie podchodź, nie dotykaj, nie uciekaj; kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania i wypowiadania się na jego temat.

1. Witamy lato

• zwracanie uwagi na charakterystyczne oznaki lata,
• zapoznanie dzieci z powszechnymi gatunkami roślin w Polsce i ich przeznaczeniem; wdrażanie dzieci do ostrożności w kontaktach z roślinami; rozwijanie wiedzy o barwach podstawowych,
• uświadamianie sposobów bezpiecznego zachowania w trudnych sytuacjach pogodowych; rozwijanie wiedzy dzieci na temat pochodzenia, natury i skutków zjawisk pogodowych,
• zapoznanie dzieci z kolorami tęczy.

1. Wakacje tuż, tuż

• poznawanie ważniejszych regionów Polski, znajdujących się tam bogactw naturalnych,
• obserwowanie w sposób bezpośredni zmian zachodzących w przyrodzie,
• poznawanie wybranych środków transportu: lądowego, wodnego, powietrznego,
• zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa – postępowanie w przypadku zgubienia się; rozwijanie u dzieci umiejętności bezpiecznego posługiwania się danymi identyfikacyjnymi: imię, nazwisko, imiona rodziców, adres

Wiersz „ Wakacyjne rady” Wiera Badalska

Głowa nie jest od parady

I służyć Ci musi dalej

Dbaj więc o nią i osłaniaj,

Kiedy słońce pali.

Płynie w rzece woda,

Chłodna, bystra, czysta.

Tylko przy dorosłych

Z kąpieli korzystaj.

Jagody nieznane,

Gdy zobaczysz w borze,

Nie zrywaj! Nie zjadaj,

Bo zatruć się możesz.

Biegać boso – przyjemnie,

Ale ważna rada:

Idąc na wycieczkę

Dobre buty wkładaj.

Piosenka „ Niech żyją wakacje”

Niech żyją wakacje,

niech żyje pole i las

i niebo , i słońce,

wolny, swobodny czas.

Pojedzie z nami piłka

i kajak, i skakanka,

będziemy grać w siatkówkę

od samiutkiego ranka.

Gorące, złote słońce

na ciemno nas opali,

w srebrzystej, bystrej rzece

będziemy się kąpali.

Niech żyją wakacje,

niech żyje pole i las

i niebo , i słońce,

wolny, swobodny czas.